【观察记录】可爱的兔子（李艳君）

观察班级

水仙班

观察对象

曹悠然、钟姝羽等幼儿

观察者

李艳君

观察时间

2022.12

观察内容

可爱的兔子

观察地点

美工区

观察情况记录

曹悠然今天来到美工区拿着橡皮泥在搓圆，搓了搓，又压压扁，压扁后放在反扣着的杯子上,做成一张脸。接着又取了一点橡皮泥搓了两个小圆，放在脸上，当大眼睛。搓搓揉揉压压做成了一个小鼻子，用同样的方法，又做了一个圆圆的嘴巴。钟姝羽问她“你做的是什么呀？”曹悠然说“我在做兔子呢？”钟姝羽摇摇头“这一点也不像呀？”曹悠然赶紧取了一块橡皮泥，左搓搓又揉揉，揉成了一个长长的棒，头尾链接。粘在脸的上部，就成了一个大耳朵，又开始做另外一个耳朵，两只耳朵做好了。曹悠然对钟姝羽说“你看现在是小兔子了吧”，旁边的小朋友看到了也赶紧做起来。

观察分析与

措施

幼儿水平表现及发展

《指南》艺术领域提到喜欢进行艺术活动并大胆表现经常用绘画、捏泥、手工制作等多种方式表现自己的所见所想。曹悠然根据对兔子的已有的经验，选择用橡皮泥的进行创造，把兔子的特征通过自己灵巧的双手，揉捏出来。幼儿能够进行简单的搓圆揉压的简单的技巧，说明幼儿的动手能力不错。

下一步的思考（包括材料提供摆放得如何，所观察的个体幼儿还需要怎样的持续支持等）

在某些区域内可以不设置主题内容，幼儿根据自己经验和想法进行创造活动，促进幼儿的动手能力的发展，也同时能够激发幼儿的想象力和创造力。