【观察记录】阅读（汤红梅）

观察班级

海棠班

观察对象

张秦、徐歆琳、沈晗琦

观察者

汤红梅

观察日期

2022.12

观察内容

阅读

观察地点

阅读区

观察

情况

记录

张秦来到了“快乐书吧”徐歆琳和沈晗琦拿起了《月亮彩蛋》兴奋的说，“我们一起看吧”于是开心的看了起来，张秦也想一起看那本书，但是她们已经在看了，所以他就拿了旁边另外一本。”在旁边认真的看了起来，不一会，他就又些苦恼了，小手放在了嘴边，然后看了看我，轻轻的叫了我一声，找不到。我走近了一些，问他：“怎么了？”他说：“我看不懂上面的字。”我看了看，笑了笑，那老师给你念吧，张秦高兴的点了点头。

观察

分析

他能保持良好的心情，知道引起某种原因的心情，并能够自己缓解。张秦是我们班内向的小朋友，不爱表达自己的情绪。能专注的看图书，愿意与他人一起分享自己的想法及看法。但是因为内向，不太愿意多表达一些。遇到问题时，也不太愿意大胆的主动寻求帮助，会通过一些动作及声音吸引你的注意力，让你过去帮助他。

支持

措施

调整方案：

　　1.多给予幼儿表现的机会，让他能够积极的参与集体游戏，与幼儿沟通交流。

2.积极的鼓励幼儿大胆的表达自己的想法，有任何问题都可以大胆的提出来。

3.平时多关注幼儿各个方面，及时给予鼓励，与他多交谈，培养与他之间的亲近感。