【教研动态】共研 共进 共成长——梁溪区民办幼儿园高质量发展课程建设研讨
点击蓝字 关注我们

6月,阳光明媚,无锡市大地名扬幼稚园的校园里,植物茂盛,繁花似锦,孩子们在生态化的校园环境中,探秘自然、实践成长……
为进一步贯彻落实《幼儿园教育指导纲要(试行)》、《3—6岁儿童学习与发展指南》、《幼儿园保育教育质量评估指南》精神,积极推动我区幼儿园课程建设高质量发展,2022年6月7日下午,梁溪区教师发展中心组织区域内民办幼儿园管理团队、公民办幼儿园教师开展了梁溪区民办幼儿园高质量发展课程建设系列研讨活动。

►►►
专家引领,经验分享
幼教研训员章春芳老师从“幼儿园课程的理解”、“课程的要点”、“课程实施中教师的作用”、“怎样理解幼儿园教具与课程”等方面进行引领,让老师们明晰了园本课程的实施路径和方法。


本次活动有3所幼儿园就园本课程建设进行了经验分享,分别是无锡市大地名扬幼稚园、无锡市梁溪区侨谊苗苗园、无锡市金桥实验幼儿园,全区1000多名教师参加线上研讨。



►►►
“三生”实践,丰富课程
一直以来,我们大地名扬幼稚园着力建构以“生态、生动、生活”为理念,以“共同生活教育”为核心的《多元发展活动课程》的园本课程。努力以幼儿的视角设计,为幼儿创建丰富的游戏场所,营造生态、自然、清新、雅致的校园环境,给予幼儿亲近自然、自主探究、实践操作的机会,更好地支持幼儿在自然中学习与成长。
杨丽君园长分享《幼儿“动”起来,课程“活”起来——谈幼儿园自然资源的有效利用》
杨园长从“审视实践,规划课程;挖掘资源,绘制地图;盘活资源,深入实践;积淀深化,稳步推进”四个方面,分享了我园自然资源的有效开发与利用,及“三生”理念下的微课程实践研究与探索历程。



孟静老师分享:中班课程故事《黄瓜上“架”》
孟老师以孩子们搭黄瓜架子过程中遇到的种种问题为契机,鼓励幼儿动手动脑、主动操作,引导幼儿自主探究,运用已有经验来解决问题,建构属于自己的“知识库”。孩子们在讨论中,进行思维的碰撞;在合作尝试中,一步步解决遇到的困难;在发现问题、提出问题、解决问题的过程中,不断学习成长。在活动中孩子们不仅收获了知识,还获得了更重要的学习品质,形成了终身受益的学习态度和能力。

观看《放飞梦想,成就未来》特色活动影视片


►►►
结对共赢,共促成长
本着“结对共赢、共促成长”的原则,我园特邀请了“星星托幼”参与此次线上研讨交流活动,促进结对园之间的互动研讨。此次结对活动,进一步促进了两园之间的交流,有效实现了资源共享,拓宽了有效利用自然资源,开展课程实践的路径,参与的老师们感悟颇多,使结对工作落到实处。


我园将以本次梁溪区教研为起点,继续探究“三生”理念下的资源开发,优化微课程实践。在今后的工作中,将继续探索多种方法和途径,积极开展经验交流,与姐妹园、结对园互助教研,共研、共进、共成长。

素材提供:袁华 姜勤
撰稿编辑:李艳君
审 核 :杨丽君















苏公网安备 32021302001940号