【课程故事】玩转秋叶（杜月敏）

课程故事《玩转秋叶》

无锡市大地名扬幼稚园 杜月敏

课程缘起：

陈鹤琴说过：“大自然大社会都是活教材.” 一天的餐后散步，孩子们在幼儿园院子里嬉戏，秋风吹过，围墙外面的落叶飘然而下，孩子们发现了许许多多的小落叶，一个个好奇地捡了起来，你一言我一语，这些飘零的秋叶，吸引孩子们的目光，使他们驻足观看、欣赏，还不时的欢呼雀跃，问这问那。我们抓住幼儿的兴趣展开了系列活动。

针对树叶为什么会落下来，孩子们展开了讨论：宁宁说：“风太大，吹下的”，彤彤说：“树叶老了，跟老奶奶的牙齿一样，掉下来了”，凯凯说：“因为树叶生病了”，钒钒说：“离开了妈妈，树叶宝宝想和我们一起做游戏”。

思维导图：

一、寻找落叶

与落叶结缘，从寻秋天开始......深秋时节，树叶纷纷落下，为了让幼儿能与大自然亲密接触，感受秋天大自然的美好时光，抓住时机带领幼儿走向大自然，于是我们要求家长利用周末时光，带孩子走进大自然寻找秋叶！

教师的感悟：大自然是我们的“活教材”，亲近自然，亲近大地，在自然里游戏，去触摸，去看，去听，去闻。孩子们在寻找落叶的过程中，发现落叶的种类繁多、落叶的颜色丰富、落叶的形状及叶脉的各异、摸摸落叶的感觉也不一样......

二、认识秋叶

孩子们通过观察、对比等方式认识了各种各样的树叶，知道了它们的名字、形状、颜色等等！我们一起来看看这些常见的树叶吧！

教师的感悟：通过活动孩子知道树叶的形状不同，大小不同，颜色也不同。

三、运用秋叶

1.欣赏散文《秋叶飘》

教师的感悟：学习散文中的短句，提高语言表达能力。

2.歌曲：秋叶

歌表演《秋叶》，感受其旋律和节奏，让幼儿随着音乐用肢体动作表现各种情形。如：轻轻摆动双手或身体表现叶子在风小时的情形；急速扭转身体转圈表现树叶被大风吹时的样子；一动不动地抱紧自己表现风停时树叶安静地落在地上的情形等等。

教师的感悟：被风一吹秋天树叶飘呀，秋天树叶飞呀，秋天树叶转呀，秋天树叶落呀，落下来。看小朋友好像一片片小树叶在秋天里翩翩起舞。

3.秋叶粘贴画

彤彤问，老师我们捡回来了这么多的树叶可以用来干什么呢？小泽说：“老师，我想在树叶上画画！”小妤说：“老师，我想把树叶粘起来！”于是我们利用秋叶进行了亲子粘贴活动。

教师的感悟：通过制作进一步增强亲子间的互动性与合作性；培养孩子的动手能力、创造力及想象力；并且激发孩子制作的兴趣和尝试探索的欲望，使每个孩子的个性品质得到良好的发展。

四、欣赏秋叶

教师的感悟：活动中培养孩子的观察能力，动手操作能力和审美能力并能让孩子欣赏感受树叶的美丽，激发热爱自然，热爱生活的情感。

五、装扮树叶

秋风习习，当一片片树叶从树上摇曳飘落的时候，我们和孩子们、家长一起走进秋天，与树叶亲密接触，画一画、贴一贴，把对落叶的美好感受通过孩子们稚嫩的小手勾画出来吧！看我们给树叶穿上漂亮的花衣裳。

六、呈现落叶美

课程反思：

在这个美丽的季节，孩子们走进了大自然的怀抱，与秋叶宝宝有了一段奇妙的回忆。在活动中，孩子们不仅感受到了秋天的美、落叶的多姿多彩，而且也大胆地展现了自我，更充分体验了一系列秋叶活动的快乐！